Recursos en Abierto

A continuación se muestran los vídeos relativos a los diferentes seminarios que están teniendo lugar cuyo nexo común es la lucha contra el cambio climático.

El CGCOM se compromete, en representación de los médicos que ejercen en España, a sensibilizar al conjunto de facultativos españoles para combatir el cambio climático y tomar una postura proactiva en la descarbonización de la sanidad, el cumplimiento de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Para ello, ha creado un grupo de trabajo y a través de este enlace se puede acceder a más información al respecto, así como a las diferentes acciones que realicen. 

Desde la FFOMC comprometida con la lucha contra el cambio climático apoya realizando acciones formativas que sirvan de detonantes e impulsores de movimiento del colectivo médico.

En este apartado se incluyen los vídeos correspondientes a los seminarios que se realizan en el marco de una de las líneas de actuación formativa de la Fundación para la Formación: el Autocuidado del Médico.  Se trata de los seminarios sobre "Factores involucrados en el Burn-out del médico. Posibilidades de prevención y resolución" y "Dilemas Éticos". Ambos seminarios contaron con una gran participación y aceptación por parte los asistentes.

Estas actividades formativas son acreditadas por SEAFORMEC (Consejo Profesional Médico Español de Acreditación) y UEMS (Union Européenne de Médecins Spécialistes), cuyos créditos, en virtud de los acuerdos con el Ministerio de Sanidad, tienen equivalencia de Créditos Españoles de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud. Esto quiere decir, que además de los créditos UEMS el participante en la actividad que haya asistido, obtendrá en el certificado los créditos de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud (CFC). 

El apoyo y colaboración de ESTEVE ha permitido que se pudieran desarrollar estas actividades y que por su importancia, puedan ser gratuitas para los profesionales de la salud. 

En colaboración con: 

Se recogen los vídeos correspondientes a los tres seminarios que conformaron este ciclo de actividades formativas. Tuvieron lugar en el último trimestre del año 2021 con una excelente acogida por los profesionales de la medicina, muy sensibles a la situación vivida. 

Los seminarios fueron: 

■ Valores del médico como persona, que se realizó el 20 de octubre

■ Valores del médico como médico, realizado el 27 de octubre

■ Valores de la profesión que ha de asumir el médico, realizado el 3 de noviembre

Se pueden acceder a los vídeos pulsando el siguiente botón:

La responsabilidad del personal sanitario en general, es un tema de gran actualidad en la sociedad actual. Su análisis es tremendamente complejo y dificultoso, aumentando en el caso de intervenir médicos en formación, por la doble función que tienen; asistencial y docente. En este seminario se expondrán y comentarán algunos casos prácticos, en el que se podrá evidenciar la complejidad de las situaciones, junto con las conclusiones que se pueden extraer de las mismas. 

Dirigido a aquellos profesionales interesados en los aspectos legales de la formación del especialista.

La profesión médica tiene la responsabilidad y el deber deontológico de alertar a la sociedad de los peligros que se derivan de las falsas ciencias y terapias. En esa línea se creó en 2017 el Observatorio contra las pseudociencias y pseudoterapias (Observatorio contra las Pseudociencias, Pseudoterapias, Intrusismo y Sectas Sanitarias | CGCOM),

Es imprescindible contrarrestar la difusión y viralización/propagación de bulos sanitarios en este contexto de hiperconectividad y sensacionalismo, donde el exceso de información de mala calidad se convierte en desinformación.

Este es el objetivo de realizar actividades que aporten el aval de la comunidad científica, en sinergia con otras instituciones y desde un aspecto multidisciplinar, y que incluya también el marco legal y deontológico para combatir desde las organizaciones profesionales.

En este apartado incluimos los videos de los dos primeros seminarios celebrados : "Vacunofobia" y "Comunicación Veraz: Antídoto frente a Pseudociencias".

En el declive de la sexta ola de la pandemia, ha parecido que es un buen momento para hacer un alto en el camino; hacer balance y perspectivas es necesario y puede ayudar a construir un relato más integrado de nuestra respuesta colectiva a la COVID-19; y, sobre todo, a extraer enseñanzas para el futuro próximo. En cierta forma, la siguiente tarea consiste en retomar el debate de reconstrucción sanitaria del verano del 2020, generar una agenda de propuestas y retos, e intentar que dichas propuestas se instalen en la agenda pública e institucional para promover las trasformaciones necesarias. Las presentes jornadas crean una serie de espacios de reflexión y propuestas: a través de ocho ponencias de expertos de la Comisión Asesora, complementadas por aportaciones de los demás miembros, buscan trasladar al ámbito profesional y social el conocimiento acumulado en estos largos meses, y comenzar a construir esa propuesta de agenda de cambios.

Uno de los problemas más comunes que nos encontramos en la sociedad a la hora de afrontar las adicciones es la falta de comprensión, el rechazo incluso de este tipo de pacientes, al no entender que se trata de enfermos con los mismos derechos a ser atendidos como cualquier persona que sufra otro tipo de patología. 

A esto lo podríamos denominar: el estigma de la persona con un trastorno adictivo. 

Un país que aplaude, o al menos consiente y permite el consumo de ciertas drogas y que al mismo tiempo arrincona a las personas que sufren las consecuencias de estas, debe hacer una seria reflexión, ya que nadie está exento de poder sufrir una adicción en su propia persona o en un ser querido. En esos casos se necesita la comprensión de todos. Pero, no hay que esperar a que se presenten ciertas situaciones de marginalidad. 

Los profesionales de la Salud llevan implícito en su forma de entender la vida, los valores que se reflejan en la Cooperación, como el trabajo en equipo hacia un objetivo en común: la suma de todos para que el objetivo establecido -normalmente, mejorar la vida de otros seres humanos- sea una realidad.

Aunque la intención es muy importante y es el motor que mueve nuestras acciones, es necesario disponer de las herramientas adecuadas para que esa ayuda sea eficaz. 

En este seminario, cierre del curso de Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional en Salud, vamos a conocer en primer lugar la experiencia de Pedro Pestaña que nos trasladará de lo idealizado de la cooperación a la realidad cuando llegas a terreno y, en segundo lugar, junto con María Salud Falcó Lorente, veremos la importancia de disponer de las herramientas adecuadas que ayuden en la realidad del cooperante. 

La formación médica continuada y el desarrollo profesional continuo son una obligación ética de todos los médicos a lo largo de su trayectoria profesional; y facilitar y proporcionar el máximo de herramientas que resulten de utilidad y ayuda a los profesionales en la búsqueda de la excelencia, no solo en las competencias propias de cada especialidad, sino también en los valores que sustentan la buena conducta en la práctica médica, es responsabilidad de las instituciones que representamos a la profesión. 

Para ello se han organizado 3 seminarios enfocados en el Buen Quehacer Médico:

• Seminario profesionalismo en  la práctica médica, que se realizó el 3 de Mayo 2022.
• Seminario las organizaciones sanitarias y los sistemas de salud, que se realizó el 17 de Mayo 2022.
• Seminario la competencia profesional: conocimientos, habilidades y actitudes, que se realizó el 24 de Mayo 2022.

Pueden acceder a los vídeos pulsando el siguiente botón:

La estrategia son las personas. Las ideas no andan solas. Pueden ser importantes, inspiradoras, pero su impacto depende de quién las ejecuta, de su competencia, de su ética, de su compromiso. Y en ese entorno, liderar es servir, no servirse. Y una forma de servir es dejar crecer a los demás.

 Hay muchos factores que pueden llevar una organización a la mediocridad: 

 - la pérdida de atractivo

- la incapacidad de satisfacer al cliente, inspirar o de innovar, o 

- la imposibilidad de gestionar el talento de sus trabajadores. 

 Una organización necesita como elementos para crecer, una visión estratégica, unos valores reconocidos, una visión y misión participadas y reconocidas por los trabajadores de la misma. Una organización profesional necesita un proyecto común en el que se sientan los trabajadores reconocidos. 

Para ello se ha organizado la Jornada Liderazgo y gestión de profesionales enfocados en la mejora de la calidad, que se celebró los días 23 y 24 de Noviembre de 2022. 

Pueden acceder a los vídeos pulsando el siguiente botón:

Una característica de la tecno medicina actual radica en el fenómeno de la sub-especialización, particularmente en hospitales generales de cierta dimensión. Los médicos, en su práctica clínica en ámbitos o parcelas de su especialidad, van ascendiendo por curvas de conocimiento y experiencia que marcan una senda de desarrollo profesional; y la senda se va adaptando a necesidades asistenciales y se articula con los diversos equipos clínicos del centro.

Estas competencias clínicas de alto valor para organizar y gestionar la asistencia sanitaria no son contemplables fácilmente en los procesos de selección, bien para contratación o para incorporación a las plantillas estructurales de los centros sanitarios.

La Fundación para la Formación de la Organización Médica Colegial (FFOMC), junto con la Asociación Española de Medicamentos Biosimilares (BIOSIM) organizan la Jornada Biosimilares: Lecciones aprendidas y retos futuros.

El medicamento biosimilar, según la Agencia Europea del Medicamente, es un medicamento biológico que contiene una versión del principio activo de un producto biológico original o producto de referencia, cuya patente ha expirado, frente al cual demuestra que las leves diferencias fisicoquímicas y biológicas no afectan a la calidad, eficacia y seguridad.

En la Jornada se debatirá acerca de la forma en la que los biosimilares han contribuido al tratamiento de las patologías relacionadas con cada especialidad (habrá especialistas en reumatología, oncología, digestivo, etc…) . Creemos que se promoverá un interesante debate sobre lo que aportan los biosimilares a cada especialidad.

Los residentes desempeñan un papel fundamental en la prestación de atención médica, en su período de formación. A medida que asumen más responsabilidades clínicas, surge la necesidad de comprender las implicaciones legales y éticas de su trabajo.

Delimitar la responsabilidad médica es una tarea compleja y dificultosa habitualmente. Esa dificultad se multiplica en el MIR, ya que hay que atender a tres posibles responsabilidades:

En la Jornada se debatirá acerca de la forma en la que los biosimilares han contribuido al tratamiento de las patologías relacionadas con cada especialidad (habrá especialistas en reumatología, oncología, digestivo, etc…) . Creemos que se promoverá un interesante debate sobre lo que aportan los biosimilares a cada especialidad.

1. La del MIR, ya de por sí más difícil de delimitar que la del adjunto, por la inseparable función docente que lleva asociada.
2. La del tutor o adjunto, según supervise o no.
3. La Administración u organización del servicio, según permita o no determinadas actuaciones sin supervisar a los residentes.

Dada esta dificultad, en este seminario (que se enmarca en la 4ª Edición del curso “El Médico interno residente. Responsabilidad y marco legal”) se van a abordar casos prácticos por parte del Coordinador del curso, el Dr. Francisco Moreno Madrid, que gracias a su doble visión (médico y abogado) realiza un acercamiento muy didáctico de los aspectos legales, así como de situaciones a las que se pueden enfrentar tanto el residente como el equipo o servicio médico en el que se integra.
Se abordarán diferentes casos y la dinámica de la actividad, que se podrá seguir de forma tanto presencial como por streaming, permitirá que los asistentes se impliquen, respondiendo a preguntas que, sobre cada caso, se realizarán.
De esta forma, no sólo será una sesión dinámica, sino más cercana y con un aprendizaje más profundo.