Nueva formación sobre competencias docentes digitales
El pasado 4 de diciembre daba comienzo la segunda edición del curso online Innovación educativa en salud: competencias docentes en entornos digitales, con el que se pretende introducir al profesional de la salud que realiza -o vaya a realizar- docencia en las principales competencias digitales docentes. Con esta formación de 23 horas lectivas no se busca solo enseñar a manejar herramientas tecnológicas, sino ayudar a conocer también su aplicación para que se produzca el aprendizaje.
Formación en entornos digitales
La transformación digital que se está viviendo en los últimos años afecta a todos los sectores y por supuesto, a los sistemas sanitarios. Y la pandemia hizo acelerar cambios en la forma de organizarnos, relacionarnos, trabajar e influyó indiscutiblemente en la forma de enseñar y aprender.
Las herramientas para conectarnos se extendieron durante el confinamiento, ayudando a estar más cerca, y en el área de la educación se utilizó de forma masiva para sustituir a las clases presenciales.
De pronto, el docente se enfrenta, ante la necesidad de impartir docencia, al uso de herramientas dentro de entornos digitales con las que no está familiarizado. Y no sólo tiene este reto técnico, sino que, además, y lo más importante, se pregunta cómo establecer objetivos de aprendizaje, implementar metodologías e incluir técnicas de evaluación.
En palabras de Elena Fernández, directora académica de la actividad y coordinadora técnica de la FFOMC:
«En general, se piensa que, si somos especialistas en una materia, seremos capaces de transmitir ese conocimiento. Y si bien, transmitir el conocimiento puede ser “fácil” (y lo pongo entre comillas, porque la comunicación es un arte) es necesario caminar hacia la enseñanza y el aprendizaje.
Si esto es difícil en el ámbito presencial, en entornos digitales es más complejo, porque el avance tecnológico puede complicar la visión global del diseño de la actividad y puede desvirtuar la visión de esta, centrándonos más en las herramientas tecnológicas que en el objetivo real del aprendizaje final.
Es por ello, que se hace necesario que los profesionales, puedan acceder a acciones formativas que canalicen y reconduzcan la percepción de la formación virtual, así como, realicen un acercamiento a las tecnologías, sin perder de vista lo importante: que se produzca un aprendizaje efectivo».
Queremos recordar que este curso, en el que ya se han inscrito cerca de 500 participantes, tiene concedidos 23 créditos ECMECs de SEAFORMEC/UEMS (con equivalencia de 3,5 Créditos Españoles de Formación Continuada del SNS), y para los médicos colegiados la matrícula del curso es gratuita gracias al patrocinio por parte de la Fundación Mutual Médica.
Más información e inscripciones al curso, en este enlace:
https://www.ffomc.org/formacion/innovacion-educativa-en-salud-competencias-docentes-en-entornos-digitales