Cuando la IA llega a consulta
La inteligencia artificial generativa ha comenzado a incorporarse a la práctica clínica como una herramienta de apoyo en la consulta, tal y como analiza The British Medical Journal¹. Su uso, todavía incipiente y desigual, se está explorando especialmente en tareas como la documentación clínica, la organización de la información o el apoyo cognitivo en la toma de decisiones, con el objetivo de liberar tiempo para una atención más centrada en el paciente y reforzar la relación médico‑paciente.
El análisis del BMJ subraya que esta incorporación de la inteligencia artificial introduce nuevas dinámicas en la consulta clínica, donde médico, paciente y tecnología interactúan de forma cada vez más estrecha. Junto a las posibilidades que ofrece —reducción de la carga administrativa, mejor gestión de la información o apoyo en procesos complejos—, emergen también interrogantes relacionados con la transparencia, la confianza, la responsabilidad profesional o los límites de estas herramientas. La IA no sustituye al juicio clínico, pero sí obliga a repensar cómo se integra en la práctica asistencial.
Este escenario de cambio tecnológico pone de manifiesto que la inteligencia artificial ya no puede entenderse como una cuestión teórica o ajena al ejercicio profesional. Integrarla de forma adecuada exige comprender cómo funciona, conocer sus aplicaciones reales, identificar sus riesgos y asumir las implicaciones éticas y profesionales de su uso. Avanzar en este proceso implica formarse y adquirir criterio para aprovechar sus ventajas sin perder de vista la responsabilidad que conlleva su incorporación a la asistencia sanitaria.
En este contexto, el Programa de Competencias Digitales UPRO incluye una formación específica en inteligencia artificial pensada para el ejercicio profesional, que ayuda a entender qué es la IA, para qué puede utilizarse en la práctica médica y qué cuestiones éticas y profesionales plantea su uso. A partir de este enfoque, el itinerario incorpora también competencias digitales transversales como la gestión del dato, el uso de herramientas de IA generativa, el trabajo colaborativo en entornos digitales, la mejora de la productividad y nociones básicas de ciberseguridad.
Sobre esta base común, el programa desarrolla una formación específica para el ámbito médico, centrada en la ética y la normativa del dato sanitario, la salud digital, el abordaje de enfermedades crónicas, el uso de Big Data e inteligencia artificial en salud, así como la comunicación, la docencia, el marketing sanitario y la investigación apoyada en tecnología. Este bloque se complementa con acciones formativas en modalidad webinar y una actividad presencial, con un enfoque aplicado al ejercicio profesional en el entorno sanitario.
La formación está 100 % financiada, por lo que no supone ningún coste para el profesional, y está dirigida específicamente a médicos. Su modalidad flexible la hace compatible con la actividad asistencial y cuenta con acreditación de SEAFORMEC y UEMS, con equivalencia de créditos dentro del Sistema Nacional de Salud.
Puede acceder a más información y a la inscripción a través del siguiente enlace: https://upro.es/
1. The BMJ (2025). “Generative AI and the changing dynamics of clinical consultations”. Análisis sobre la entrada de la inteligencia artificial generativa en la práctica clínica cotidiana y los cambios que introduce en la consulta médica, con atención a sus beneficios, límites y retos éticos y profesionales. https://www.bmj.com/content/391/bmj-2025-085325