Número
51
Info Formación FFOMC
Junio/2021
Fundación para la Formación de la OMC

La Fundación para la Investigación, Docencia, Formación y competencia profesional de los Médicos Colegiados en España, es una entidad -sin ánimo de lucro– docente, educativa y científica, de carácter particular y privado, bajo el patrocinio del Consejo General de Colegios Oficiales de la Profesión Médica, que se rige por la normativa al efecto y por sus propios Estatutos y se encuentra incluida en el Protectorado de Fundaciones.

CURSOS, SEMINARIOS Y JORNADAS

Profesionalizar la cooperación

Arranca el curso “Formulación de proyectos de cooperación internacional en salud”

 

El pasado 1 de junio daba comienzo el curso online Formulación de proyectos de cooperación internacional en salud, una formación de 25 horas lectivas que estará disponible a lo largo de un año, y cuyo objetivo principal es “aportar a los participantes las herramientas que necesitan para poder tomar ideas y transformarlas en proyectos, siguiendo una metodología que se aplica en cooperación, que es el Ciclo del Proyecto con Enfoque del Marco Lógico”, como indica María Salud Falcó, directora académica del curso. 

Esta formación online ofrece, de manera complementaria, la posibilidad participar en un seminario en el mes de septiembre; apoyo para los que quieran desarrollar su proyecto y ponerlo en marcha; y un foro para aquellos alumnos que vayan a terreno y puedan requerir de ayuda ante situaciones no contempladas en la parte teórica del curso. 

En palabras del Dr. Tomás Cobo -presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM) y médico voluntario-, “...se trata de adquirir conocimientos que nos permitan profesionalizar la cooperación y, por la tanto, aumentar su eficacia y eficiencia”. 

RED de Colegios Formadores

III Encuentro de Responsables de Formación de Colegios de Médicos (RED de Colegios Formadores)

 

El pasado 3 de junio, la Fundación para la Formación de la OMC (FFOMC) organizó el III Encuentro de Responsables de Formación de Colegios de Médicos, dando continuidad así a su estrategia para cohesionar, motivar y enriquecer a la comunidad colegial de formación continuada y, de este modo, seguir consolidando la Red de Colegios Formadores. 

El evento, en el que participaron casi medio centenar de representantes de formación de Colegios de Médicos, fue presentado por la Dra. Manuela García Romero -Vicepresidenta segunda del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM)-, y contó con las ponencias de Dña. Ma Elena Fernández Martínez -Coordinadora de la Fundación para la Formación de la OMC (FFOMC)-, y del Dr. Arcadi Gual Sala -Director del Consejo Profesional Médico Español de Acreditación para el DPC/FMC (SEAFORMEC-SMPAC)-. 

Durante su intervención, la Dra. García Romero presentó las líneas estratégicas de trabajo con la RED de Colegios Formadores, entre las que destacó el soporte y ayuda tecnológica a todos los Colegios, la interacción continua con los responsables de las actividades formativas, o el impulso de la transformación digital. 

Atención médica al final de la vida

“El curso recupera el espíritu de una medicina humanista, centrada en las personas”

 

En una entrevista a Médicos y Pacientes, la Dra. María Nabal Vicuña -autora del tema Comunicación con el enfermo y su familia del curso Atención médica al final de la vida- reflexiona sobre cuestiones como la situación de la medicina paliativa en España, la importancia de la comunicación para dirigirse al enfermo y a sus seres queridos, y las necesidades que la pandemia ha puesto de manifiesto en este sentido. 

“La Medicina Paliativa debería formar parte del currículo básico de cualquier facultad de medicina o de enfermería porque los médicos que estamos formando van a tener que dar respuesta a esta realidad en una sociedad envejecida en la que cada paciente presentará más de una enfermedad crónica.  De no hacerlo así, vamos a sufrir todos: pacientes, familiares y profesionales”. 

El curso Atención médica al final de la vida, que ya supera los 300 participantes, ofrece unos conocimientos fundamentales para que los médicos clínicos mejoren sus competencias para abordar la atención al final de la vida, tanto en los aspectos más técnicos, como en las actitudes interpersonales y humanas. 

Curso Rastreo COVID-19

"Los aspectos más relevantes en la comunicación con pacientes son: dedicarles tiempo y mostrar comprensión"

 

La Dra. Artalejo fue alumna del curso de Rastreo COVID-19, vigilancia epidemiológica de casos y contactos, y ha contado en una entrevista para Médicos y Pacientes su experiencia tras realizar el curso. Entre sus respuestas, destaca la seguridad que aporta de cara al paciente, y que "los aspectos más relevantes en la comunicación con pacientes son: dedicarles tiempo y mostrar comprensión". 

Este curso busca mejorar de forma rápida y práctica las competencias para manejar las diversas situaciones de pacientes que han enfermado o dado positivo en las pruebas de COVID-19, así como desplegar el estudio de contactos y gestionar todo el proceso de aislamiento y cuarentena, necesario para que las cadenas de contagio queden controladas de forma precoz, rápida y efectiva. 

“Hay habilidades para la entrevista que son innatas, pero el curso ofrece herramientas para analizar en lo que uno puede mejorar y, de esta forma, comunicarse mejor con los y las pacientes”. 

Novedades 12a edición

Curso online de inglés para médicos

 

La Fundación para la Formación de la Organización Médica Colegial (FFOMC) y Spandoc ponen a disposición de todos los médicos un Curso de Medicina en inglés, Spanish Doctors, con el objetivo de aumentar la capacidad del alumno o lector para comunicarse en inglés en su ámbito profesional y ayudar a dominar el uso del inglés en Medicina. 

Esta 12a edición del curso ofrece, entre otras novedades, la posibilidad de realizarlo en dos modalidades: En “fresco” (Del 1 de octubre al 30 de septiembre; un fascículo cada mes; acceso al campus del 1/10 al 30/09; evaluación de julio a septiembre; opción de pagar en cuotas; inscripción abierta todo el año) o “enlatado” (Inicio en cualquier mes del año; todos los fascículos juntos al inicio; acceso al campus durante 12 meses; evaluación durante esos 12 meses; una única cuota; inscripción abierta todo el año). 

La directora del curso Spanish Doctors, la Dra. Isabel García, indica que “para un médico, la mejor motivación y palanca para aprender inglés es la propia medicina: aprendiendo inglés médico elevará su nivel de inglés general”, e incide en que con esta formación se propone no sólo enseñar inglés médico, sino también motivar y aumentar la capacidad para comunicarse en inglés en este ámbito profesional, expandiendo las opciones de formación, investigación, docencia y gestión. 

Acreditado por SEAFORMEC/UEMS

Médico Interno Residente: marco legal y responsabilidades

 

El curso online El Médico Interno Residente: marco legal y responsabilidades ofrece formación sobre las competencias legales y prácticas en la particular situación de responsabilidad del MIR en su proceso de formación. 

Se trata de un curso corto, a distancia y auto-administrados (MOOC, por sus siglas en inglés), que cuenta ya con más de un millar de participantes. A la finalización del mismo, el alumno podrá entender el marco regulatorio del MIR, analizar las vertientes y situaciones de responsabilidad legal del proceso formativo, identificar a través de una serie de casos jurisprudenciales las situaciones y conflictos que pueden darse, e internalizar a través de la forma en la cual fueron resueltas las pautas de actuación a desarrollar. 

Este curso tiene concedidos 31 Créditos ECMECs de SEAFORMEC y UEMS, que, en virtud de los acuerdos con el Ministerio de Sanidad, tienen una equivalencia de 4,7 Créditos Españoles de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud. Al tratarse de una vía de acreditación profesional de la Organización Médica Colegial, los créditos sólo son válidos para médicos; para profesionales no médicos, el curso tendrá la validez que le confieran las entidades o instituciones que en su caso puedan valorar los méritos. 

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